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网评:“圈养”的课间不该成为“全国统一”


这些天,中小学课间“圈养”话题再次引起社会讨论。课间十分钟不能下楼,不能高声说话、跑跳,被抓到还会扣分。报道一发出,引起各地家长共鸣,还有家长疑问:“这是不是全国统一?”

其实早在几年前,就有媒体多次关注中小学“静悄悄的课间十分钟”。多年过去,这依旧是围绕在学生、家长和老师之间的难题。不少家长反映,小孩集中四十分钟的注意力已经很难了,课间正好放松下,何况现在孩子近视率这么高,而且课间玩耍也是学生时代的美好回忆。在情感上,很多老师也希望,孩子可以在课间拥有自由奔跑的权利。 铜陵新闻网

然而难题是什么?有老师说,学校不让孩子出去玩就是怕出事,怕家长过来闹腾,平常教学工作已经很累了。小朋友玩耍,磕碰在所难免,但极个别家长一点磕碰就要追责问责。学校只能加强课间管理,这也是无奈之举。

矛盾的症结显而易见,但产生的苦果却由孩子吞下。课间“圈养”,虽与个别家长有关,但一些学校采取的“一刀切”措施却并不可取。让孩子安全地奔跑,并非不能实现。比如有些学校就规定了可以玩耍的地方,并安排老师在课间巡视,或给学生购买保险等等。对此,也有专家呼吁,需要依法治教,给学校、老师减负,让学校、老师以从容的态度对待学生的学习、生活。

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学生时光宝贵而短暂,一个决定就可能影响孩子们的成长关键期,需要慎重再慎重。“圈养”的课间是“惰政”,不该成为“全国统一”,无论是家长还是老师,都不应该用束缚孩子的方式来图轻松。教室里的课间再安全,有朝一日也需要出去经历风雨。让孩子健康成长,不如先把课间十分钟还给孩子。(完)

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