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“高中生该不该接送”引热议,警惕教育过度关心

近日,杭州一家长在某论坛上的帖子火了,引发网友激烈讨论。这位家长发帖称:“上高中后选择住校还是通校?儿子明年上高中了,听闻很多孩子不愿住校,我家到萧中大概五公里,每天接送真的吃不消……”网友为此吵翻了,有网友认为,5公里不算远,家长应该放手让孩子自己上下学;也有网友指出,现在高中学业紧张,家长每天接送,也是想尽可能给孩子创造舒适的学习环境。

从幼儿园到大学,无论年龄多大的学生,其家庭安排的接送,都不应该成为教育领域的热点话题。因为除了专门的校车接送,家庭安排的接送,实际上不属于学校教育的正常延伸。学生,尤其是高中生,是自己使用公共交通工具通勤,还是由家人安排来回接送,其决定权在于学生自己的家庭,其他人无权干涉。

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也就是说,高中生的家庭成员,根据孩子的诉求,结合家庭自身的条件,选择性地开展接送,是无可非议的。这样的选择,是个性化的。作为第三者的他人,不能够根据自己的经验,来批评指责。有些高中生,因为交通便利,通勤时间短,放学后选择自己回家,方便了自己,也方便了家人;有些高中生,因为觉得上课累了,不愿意把精力再消耗在自己乘坐交通工具上,有家人的专车接送,既节省了体力,也节省了时间。

从家长的角度上说,因为高中生的学习普遍辛苦,他们心疼孩子,愿意通过自己开车接送的方式来替孩子分担压力,是可以理解的。而且,在这样的接送过程中,他们还能够听孩子分享在校学习的故事,既满足了他们了解孩子学习情况的需求,也可以帮助孩子释放学习竞争造成的紧张情绪。至于有些家长因为自身工作的压力,难以实现接送孩子的愿望,也必须同样得到理解。

但是,关于高中生的接送,无论是什么样的选择,都必须得到尊重,社会大众都不能议论纷纷。尤其是部分人站在道德高地上,或是批评高中生的独立能力差,或是批评家长不肯放手,或是批评家长不心疼自己的孩子,等等,这其实都是“事非经过不知难”,都是话语权的滥用,折射出社会对于教育的关心失当。

从这个意义上说,教育相关的话题经常成为社会公共话题,与这种话语权的滥用不无关系。关心教育,关心孩子的成长,这是一个热心公民的应有责任。然而,关心不等于强加理解,不等于轻易地下定论。教育是一项复杂的育人工程,不是一个单纯的知识传授行为,其发展受到社会各方面的掣肘,是一个长期的潜移默化的过程,要给予教育足够的耐心。 “十年树木百年树人”道理人人懂,可是落实到现实中,很多人就沉不住气,对于教育是“不该出手也出手”,影响了教育的正常发展。

坦率而言,也正是因为社会的过于聚焦,部分群体的过度关心,本来属于教育领域的一些小概率事件,被媒体放大,在引发关注的同时,也造成了不该有的跟风模仿现象,值得警惕。

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